viernes, 14 de diciembre de 2012

La mala educación por Patricia del Rio

La mala educación

Cada vez que se aborda el tema de la educación privada en el Perú, se cree que hablamos de una elite que puede acceder a ella. Sin embargo, estamos perdiendo de vista que, por lo menos en Lima, la posibilidad de pagar una escuela privada está cada vez más al alcance de las mayorías. En un estudio preliminar sobre el futuro de la escuela pública en nuestra capital, el especialista Ricardo Cuenca señala que en esta ciudad el ingreso per capita es 58% superior al resto del área urbana y 72% más que en zonas rurales. Si a este mayor poder adquisitivo se le suma una importante oferta en educación básica producto de la liberalización de este servicio público durante el gobierno de Alberto Fujimori, lo que tenemos es que la mayoría de escuelas en Lima son privadas. Como bien señala Cuenca esta oferta, cuya demanda más alta se encuentra en distritos más pobres; no es uniforme y no siempre es de calidad.

La pregunta es ¿y quién las regula? ¿Quién ve lo que está pasando en esos grandes colegios de Chacarilla, o en los mal llamados colegios preuniversitarios o en esas escuelitas hechas en el segundo piso de una casa en Comas? Por años la respuesta del Ministerio de Educación a ha sido nula. A los padres los mandaban a Indecopi a resolver sus líos, y así quedaba reducida la relación colegio-familia a la de cliente-empresa.

Los más fregados de esta desnaturalización de un servicio público fundamental han sido, por supuesto, los niños. Cada vez más los colegios se sienten con derecho de exigirles a los alumnos habilidades que no corresponden a su edad. Los padres, además, se tienen que someter a cuanto capricho se le ocurra al director, porque detrás de su hijo hay decenas esperando que se libere una vacante.

Tal vez una de las expresiones más perversas de esta privatización de la educación hayan sido los exámenes de admisión. Niños rindiendo pruebas a los 2 o 3 años; colegios inscribiendo a 600 postulantes para 30 vacantes. Evaluaciones para menores de 3 años en las que piden conocimientos de chicos de 6. Y toda esta tortura para nada, porque no hay forma que, en dos horas, una persona descubra habilidades de un pequeño al que no ha visto nunca en su vida.

Ridículo. Fuera de toda proporción. Por eso el Ministerio de Educación ha dicho basta. Asumiendo su responsabilidad con todos los alumnos del Perú (recordemos que los certificados escolares los da el Ministerio, no el colegio) ha prohibido que se tomen exámenes de ingreso a chiquitines que entran a inicial. Nada de pruebas ni evaluaciones. Con esta medida, todavía tímida y balbuceante, se está sentando las bases para que el Estado regule la calidad y la exigencia de la educación privada. No se trata de intervenir, ni de estatizar, mucho menos de quitarles a los privados la opción de participar con responsabilidad en este importante rubro. Se trata, simplemente de velar porque se haga de manera responsable. De proteger a esos niños que no tienen por qué aprender a escribir a los 3 años porque un colegio se los exige.
¿Se imaginan qué pasaría si una escuela pidiera como requisito que nuestros hijos engorden hasta 40 kilos para ser admitidos? Sería un escándalo ¿no? Hasta ahora no sé por qué no nos espanta igual que les exijan embutirse un montón de conocimientos que no les corresponden.

¡Conócelas! Ocho formas de tener más energía en tu día

Si eres de las personas que al llegar la tarde pierden casi toda su energía, entonces te contamos cómo puedes revitalizarte.Mantente activo y recobra las energías. (Foto: Salud180.com)
Viernes 14 de diciembre del 2012 - 09:53 | 186 visitas

México D.F. Te presentamos algunas maneras en las que puedes obtener la suficiente energía para todo el día y mucho más.

Se trata de un serie de tips, que bien encaminados te mantendrán despierto de principio a fin, así podrás tener una mejor calidad de vida.

1. Dormir 8 horas. Dormir más, incluso una siesta en la tarde, te ayudará a sentirte con más energía, alerta y útil cuando estés despierto. La falta de sueño afecta la fuerza corporal y la capacidad mental.

2. Cambia tu rutina. En ocasiones, caer en la monotonía de todos los días puede comenzar a mermarte tanto física como emocionalmente. Trata de hacer una cosa nueva cada día.

3. Desayunar. Si quieres tener mayor energía, ésta es una de las principales claves. Tener un desayuno nutritivo y rico en proteínas, carbohidrato y bajo en grasas te permitirá un mejor desempeño el resto del día.

4. Ejercicio. Una vez que tu cuerpo se ha recuperado de la sesión de entrenamiento, tendrás más energía para el resto del día.

5. Hidratarse bien. La deshidratación es un problema difícil de detectar, puede ocultarse con el hambre o la fatiga simple. Asegurarse de obtener suficiente agua para beber, puede ayudar a tu cuerpo a funcionar normalmente.

6.Relajación. El estrés es una de las principales causas de la fatiga. Aprender a relajarse, desconectar y no hacer nada es crucial para mantener un nivel de energía saludable todo el día.

7. Ejercita tu cerebro. Tu mente necesita un estímulo. Ponte a prueba cada día con diversos ejercicios cerebrales para mantenerte ágil y despierto.

8. Cafeína. Puede ser un gran impulso si comienzas a sentirte débil, si la utilizas con cuidado.

Fuente: Salud180.com

miércoles, 12 de diciembre de 2012

Proyectos participativos - Éxito total

Se felicita a todas las estudiantes de 3° grado de secuandaria de la I.E María Negrón por su inagotable labor y por contribuir en la mejora de la institución educativa.

Las estudaintes comprendieron la importancia de la gratitud por su alma mater.

Felicitaciones chicas por todo lo realizado. Son ejemplares

Mg. Ronald Medina Gonzales

No se olviden de colaborar con la campaña de reciclaje que organiza el equipo de trabajo de Sociales.

Presentación del CD final sobre los proyectos participativos - FCC 3°

A continuación les detallo como se presentarán los cds del trabajo realizado en sus equipos de trabajo sobre los proyectos participativos:

Es de vital importancia alcanzar los siguientes elementos dentro del cd que se presentara:

1. Un archivo de POwer point, en donde vengan las diapositivas de la presetación de su proyecto participativo (resumen de todo lo que contiene el informe, imagenes, fotos y otros.)

2. Un archivo en Microsoft Word que contenga el informe a presentar.

3. Una carpeta con fotos, scaneados y otro material relevante para la brigada encomendada.

Cualquier consulta o duda final no dudes en requerir apoyo al docente del área en el correo mencionado o cuenta de facebook.

Mg. Ronald Medina Gonzales

Esquema de Proyecto de investigación final a presentar en F.C.C - María Negrón - Turno tarde

Estimadas estudiantes a continuación les coloco los pasos finales y la explicación detallada de la presentación del informe de investigación sobre los proyectos participativos realizados para finalizar nuestra área de trabajo:

1. Carátula (con los datos suministrados insignia e imagen de todo el equipo)
2. Dedicatoria
3. Introducción.
4. Título del proyecto participativo (con una imagen representativa)
4. Realidad problemática
5. formulación del problema.
6. Objetivo general (1) y específicos
7. Marco teórico.
8. Cronograma (se recomienda en una tabla)
9. Recursos humanos y materiales
10. Conclusiones
10. Bibliografía (Formato APA)
11, Anexos (fotos antes - durante - después, resumen del cuaderno del campo y otro material creativo utilizado)

Se recomienda a las lideres de los equipos enviar el borrador para que el docente les devuelva las correcciones virtuales.

Por única vez se requiere un trabajo presentado de manera excepcional. Puede ser anillado o en un folder creativo.

Atentamente.

Mg. Ronald Medina Gonzales

Cualquier consulta. No dudes en buscarme en el siguiente correo:

ronald_2206@hotmail.com o a la cuenta de facebook

Feliz Navidad y Feliz año nuevo

5to H - Sesiones finales

Sesión de aprendizaje:
Contextos educativos saludables.
El VIH - SIDA - ABORTO
(informe de investigación)
Evaluación Oral

Presentacion de la hoja que conforma el Preanuario de 5to Año y recolección de todas las fichas

Bye Bye 2012

jueves, 29 de noviembre de 2012

Diapositivas de Proyecto participativo

Estimada estudiantes de 3° año ya suministre por facebook las diapositivas de PROYECTO PARTICIPATIVO a sus compañeras. Requieranlo.

sábado, 13 de octubre de 2012

SESIÓN 09: PLANEAMIENTO ESTRATÉGICO

Completa con tus ideas previas

Responde a las siguientes interrogantes de acuerdo a tus experiencias personales

1. ¿Qué es un plan para ti?

2. ¿Qué haces cuando necesitas conseguir un permiso por parte de tus padres?

3. ¿crees que el planeamiento te sirve de algo como estudiante?

4. ¿Qué estrategias usas para conseguir lo que deseas?

5. Menciona una situación en donde conseguiste algo preciado utilizando una estrategia

Algunos ejemplos en caricaturas del planeamiento estratégico

Pega o dibuja 5 formas por cada caso que se te plantea a continuación y explica

El coyote y el correcaminos / Piolín y silvestre / Pikachu y el equipo Rocket

Elabora un O.V.C sobre el planeamiento estratégico.

En papel A3 crea lo siguiente:

Imagina que eres una exitosa empresaria y visualiza tu propia empresa de forma cretaiva considerando los siguientes requerimientos de la misma:

a) Nombre creativo y dibujo

b) Misión, visión, objetivos estratégicos y valores de tu empresa

c) FODA (Fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas)

Ejemplo: (Se evaluara la creatividad y contenido)

SESIÓN 10: PROYECTO COLECTIVO

Responde con tus conocimientos previos:

¿Qué entiendes por colectividad?
¿Qué entiendes por proyecto colectivo?
¿Para qué será importante un proyecto colectivo?
¿Has participado en algún proyecto colectivo?

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

Elabora O.V.C de la sesión de aprendizaje (Libro MINEDU 150 - 152)
Investiga y coloca 2 ejemplos de proyectos colectivos de cualquier área o interés.
Resuelve el T.I- A.L.A –E.Y.R

TRABAJO PRÁCTICO

Sin darte cuenta has participado en un proyecto colectivo al realizar y poner mucho de tu empeño en la ambientación de tu aula. Luego de leer la teoría de nuestra sesión te podrás dar cuenta que fue un esfuerzo mancomunado con un objetivo en común, que si bien no tuvo la planificación sistematizada de un proyecto colectivo en beneficio multidireccional de la comunidad favorece en gran medida la mejora de tus aprendizajes como estudiante.

Por lo que se te requiere elaborar un diploma con los siguientes datos y debe ser calificado por tu tutora de aula.

En el presente diploma se evaluara 2 criterios (Nota colocada por la tutora en el mismo y creatividad puesta en la elaboración del diploma)

Modelo solo referencial para que puedan tener la estructura textual del mismo, utiliza toda tu creatividad para compensar el calificativo que coloque tu tutora a tu trabajo realizado en la ambientación de aula.

domingo, 8 de julio de 2012

facebook y twitter

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twet

martes, 29 de mayo de 2012

MI PROYECTO FAMILIAR (5º M.N.U - P.FMI PROYECTO FAMILIAR (5º M.N.U - P.F.R.H).R.H)

MI PROYECTO FAMILIAR (5º M.N.U - P.F.R.H)

Instrucción: Pensar en construir tu propio proyecto de familia es muy importante por que te ayudara plantearte metas personales que te ayudara al momento de conformar tu propia familia lo que te permitirá trazarte metas y expectativas a futuro. Por eso es muy importante que completes la siguiente actividad de manera reflexiva y responsable.

Te gustaría contraer matrimonio: ………………………………

En donde se realizaría la ceremonia: …………………………………………………..

Edad: ……………………………….

Que profesión u oficio tendrías: …………………………………………………………………….

Imagina cuantos son en tu futura familia y completa:

Posible nombre del Esposo: ……………………………………………………………………………………………………….

Profesión del esposo: ……………………………………………………………………………………………………………….

Edad: ………………………………

Características: ………………………………………………………………………………………………………………………….

Nº de Hijos:……………………. Hombres: ……………………. Mujeres:……………………………………..

Posibles nombres:

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

¿Cómo será tu trato con tus hijos?

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¿En que instituciones educativas te gustaría que estudiaran el nivel inicial, primario y secundario?

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¿Qué harás para cuidar de tus hijos además de trabajar?

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Fortalezas de tu futura familia (+)

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………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Debilidades de tu futura familia (-)

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ELABORA UNA LINEA DE TIEMPO A FUTURO CON UN MÍNIMO DE 6 FECHAS A FUTURO SOBRE TU PROYECTO DE FAMILIA FUTURO

miércoles, 2 de mayo de 2012

EJEMPLOS DE HIJOS A PRESENTAR LA PRÓXIMA SEMANA

Los estudiantes de 5º año de la I.E. San Juan - Trabajaron con mucha responsabilidad y creatividad esta actividad de embarazo adolescente y paternidad responsable, demostrando que los chicos también pueden llegar a ser muy buenos padres. Requiero ahora que las alumnas Ugartinas demuestren mucha creatividad en la presentación de sus respectivos bebes (los cuales deben estar con la firma y sello correspondiente).

EJEMPLO DE PARTIDA DE NACIMIENTO O DNI (Amarillo)

Pueden guiarse de la presente partida cambiando por los datos que desees o si quisieras crearle un DNI de color amarillo. Tu tienes la libertas para demostrar tu esfuerzo.