la nueva moneda de un sol alusiva al Tumi de Oro

El Banco Central de Reserva del Perú (BCRP) puso en circulación la nueva moneda de un sol alusiva al "Tumi de oro", correspondiente a la primera emisión de la serie numismática denominada "Riqueza y orgullo del Perú".

Esta serie busca difundir en la sociedad, a través de un medio de pago de uso masivo, el diverso y rico patrimonio cultural de nuestro país.

Las nuevas monedas son de curso legal, no reemplazan a las actuales de S/. 1,00 y ambas circularán de manera simultánea; por tanto, pueden ser utilizadas en toda transacción.

Se acuñarán 10 millones de unidades de esta nueva moneda.

Autoestima - 4º Año

1. Definición De Autoestima
Según VIDAL, Leonel nos dice que la autoestima esta siempre como nosotros, nos la presenta como una compañera inseparable que nos estará dando el impulso necesario para tomar decisiones determinadas que favorecerán o empeoran nuestras vidas. Es así como considera que “la autoestima es más que el concepto que el individuo tienen de si mismo. La autoestima es una convivencia permanente y por ende esta presente en cada momento de la existencia, en cada actividad desplegada, en cada actitud y en todo comportamiento.” (2000, p. 91)
Por su parte BRANDEN, Nathaniel sobre la definición de autoestima nos dice “Es el modo en que nos sentimos con respecto a nosotros mismos y que afecta virtualmente en la forma decisiva en todos los aspectos de nuestra experiencia, desde la manera en que funcionamos en el trabajo, el amor o el sexo; siendo la clave para comprendernos y comprender a los demás” (1997, p. 10)
Es decir para el autor la autoestima tiene un papel importantísimo en el modo de actuar de las personas y nos ayuda a enrumbar nuestras decisiones para darle sentido a nuestra vida y poder comprender a las demás personas.
Para HAEUSSIER vendría hacer entendida como la evaluación que cada persona tiene de si mismo pero nos menciona que es importante no ser tan duros con nosotros si no tener un grado de flexibilidad al momento de juzgarnos, para lo que dice que: “La autoestima es la manera como cada persona se evalúa así mismo, es el grado de satisfacción consigo misma, la valoración de una misma”. (1996, p.17)
Otra definición nos habla que la autoestima es la imagen que se tiene de si mismo lo que pensamos de nosotros mismos. Al hablar de autoestima estamos hablando de amor propio que comprende ideas y sentimientos acerca de si mismas ellos pueden por ejemplo, soy linda, inteligente aprendo de mis errores, soy sociable y mientras mas positivas sean los sentimientos que tengamos “mayor es nuestro amor propio”.
Pero también las ideas y sentimientos que tenemos de nosotros mismos pueden por ejemplo: “soy feo”; “soy tonto” “tengo miedo de fracasar”, “soy aburrido”, “nadie me quiere”
Mientras mas negativos sean nuestros sentimientos que tengamos menor será nuestro amor propio.
La autoestima es también una actitud hacia uno mismo generada en la interacción con los otros, que comprende la percepción, estima y concepto que cada uno tiene de si mismo.
2. LA AUTOESTIMA Y SU IMPORTANCIA
La autoestima es la evaluación que hace e individuo de si mismo y que tiende a mantenerse; expresa una actitud de aprobación o rechazo hasta que el punto el individuo se siente capaz, digno significativo exitoso y valioso; Es el concepto que y tenemos de nuestra valía se basa en los pensamientos sentimientos emociones sensaciones y experiencias que sobre los otros miembros hemos ido recogiendo durante nuestra vida creemos que somos inteligente o tontos nos sentimos aburridos o simpáticos nos gustamos o no. Todo ello se expresa e un sentimiento positivo hacia nosotros mismos o por el contrario en un sentimiento de no ser lo que esperábamos.
La importancia de la autoestima es inherente por que afecta todos los aspectos de nuestra vida. La personas que se siente bien con consigo mismas suelen sentirse bien con la vida. Hay gente que muere sin haberse dado cuenta de todos sus talentos; sin descubrirlos ni incrementándolos. Al descubrir y desarrollarlos la autoestima se acrecienta mostrando cambios positivos y mostrando la imagen que tenga de si misma. Será capaz de afrontar y resolver con seguridad los retos y las responsabilidades que está plantea. Tendrá una comunicación abierta o cerrada consiente o inconsciente, positiva o negativa.
Es definitiva, se trata de un conjunto de rasgos imágenes y sentimientos que la persona reconoce como formando parte de si misma influenciado por el medio y organizado de modo mas o menos consiente.
”La autoestima influye en todas la actividades que la persona realiza y sobre todo afecta en la manera como una persona interpreta los eventos que suceden independientemente del sexo, edad, cultura y tipo de trabajo” (ANIMAH, 1993).
Es Importante porque:
Condiciona el aprendizaje: La persona que se encuentra bien consigo misma, se encuentra motivada para aprender
Supera las dificultades personales: cuando la persona goza de autoestima adecuada es capaz de enfrentar lo fracasos y los problemas que se le presenten ya que dispone los recursos necesarios para reaccionar buscando la superación de los obstáculos.
Fundamenta la responsabilidad: La persona que tiene confianza en si misma compromete y realiza sus Trabajos de la Mejor manera.
Apoyo a la creatividad: Una persona creativa puede surgir confiando en si misma en su originalidad y en sus capacidades.
Determina la autonomía Personal: Lo Ayuda a se autoestima a ser autosuficiente seguro de si mismo a encontrar su propia identidad. A partir de de ellos la persona elige.

TIPOS IDENTIDAD - 4º Año

A)Identidad difusa
individuos inseguros acerca de sus propias creencias u opiniones
se sienten incapaces de explorar y comprometerse
no tienen objetivos claros en ninguna area

B)Identidad moratoria
retraso en la adquisición de compromisos
se posponen líneas de actuación y visiones del mundo como consecuencia de exploración y reflexión sobre la realidad.

C)Identidad de compromiso
Supone la copia de identidades propias del otro, en general de personas que le resultan relevantes o significativas en algún campo.
Los sujetos hacen suyos valores y principios de formas críticas.

D)Identidad Autentica
compromiso con un conjunto de valores
adquisición de un sistema jerarquizado y coherente de metas propiasCapacitación para generar caminos y estrategias que permitan lograr metas.
delimitación de una identidad propia.
Proviene de la reflexion y de la experiencia en ámbitos diversos.

3º GRADO - DERECHOS HUMANOS TAREA

Días Conmemorativos
Enero
27 de Enero
"Día Internacional de la Conmemoración anual en memoria de las víctimas del Holocausto "
Febrero
20 de Febrero
"Día Mundial de la Justicia Social"
21 de Febrero
"Día Internacional de la Lengua Materna"
Marzo

8 de Marzo.
" Día Internacional de la Mujer"
Día Europeo en Memoria y Recuerdo de las Víctimas del Terrorismo (11 de marzo de 2004)
21 de Marzo.
"Día Internacional de la Eliminación de la Discrminación Racial "
22 de Marzo.
"Día Mundial del Agua"
Abril
02 de Abril.
"Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo"
04 de Abril.
"Día Internacional de información sobre el peligro de las minas y de asistencia para las actividades relativas a las minas"
07 de Abril.
"Día Mundial de la Salud"
22 de Abril.
"Día de la Tierra"
23 de Abril.
"Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor "
28 de Abril
Día Mundial de la Seguridad y salud del trabajo
Mayo
03 de Mayo.
"Día Mundial de la Libertad de Prensa"
08 de Mayo.
"Día Mundial de la Cruz Roja y la Media Luna Roja"
17 de Mayo
"El Día Mundial de la Sociedad de la Información"
21 de Mayo
"Día Mundial de la Diversidad Cultural para el Diálogo y el Desarrollo"
22 de Mayo
"Día Internacional de la Diversidad Biológica"
24 de Mayo
" Principios relativos a una eficaz prevención e investigación de las ejecuciones extralegales, arbitrarias o sumarias"
29 de Mayo
"Día Internacional del Personal de Paz de las Naciones Unidas"
Junio
4 de junio
"Día Internacional de los Niños Víctimas Inocentes de la Agresión"
5 de junio
"Día Mundial del Medio Ambiente"
12 de junio.
"Día Mundial contra el Trabajo Infantil"
20 de junio.
"Día Mundial de los Refugiados "
25 de junio.
"Declaración y Programa de Acción de Viena"
26 de junio.
"Día Internacional de la lucha contra el uso indebido y el tráfico ilícito de drogas"
"Día Internacional de las Naciones Unidas en Apoyo de las Víctimas de la Tortura"
27 de junio.
"Declaración de Compromiso en la Lucha contra el VIH/SIDA "
Julio
11 de julio
"Día Mundial de la Población"
28 de julio
“Aniversario de la
Convención sobre el Estatuto de Refugiados”
Agosto
9 de agosto
"Día Internacional de las Poblaciones Indígenas"
12 de agosto
"Día Internacional de la Juventud"
23 de agosto.
"Día Internacional del Recuerdo de la Trata de Esclavos y su Abolición"
28 de agosto
"Día Nacional del Anciano"
Septiembre
8 de septiembre.
"Día Internacional de la Alfabetización"
13 de septiembre
"Aprueba la Asamblea General de la Organización de las Naciones Unidas la Declaración de Derechos de los Pueblos Indígenas"
15 de septiembre
"Día Internacional de la Democracia"

16 de septiembre
"Día Internacional de la Preservación de la Capa de Ozono"
21 de septiembre
"Día Internacional de la Paz"
23 de Septiembre
"Día Internacional en contra de la Explotación Sexual y el Tráfico de Mujeres y Niños"
25 de septiembre
"Convención sobre la Esclavitud"
Octubre
1° de octubre
"Día Internacional de las Personas de Edad"
2do. miércoles de octubre
"Día Internacional para la Reducción de los Desastres"
4 de octubre
"Día Mundial del Hábitat "
10 de octubre
"Día Mundial de la Salud Mental"
16 de octubre
"Día Mundial de la Alimentación"
17 de octubre
"Día Internacional para la Erradicación de la Pobreza"
24 de octubre
"Día Mundial de Información sobre el Desarrollo"
24 al 30 de Octubre.
"Semana del Desarme"
Noviembre
06 de Noviembre
Día Internacional para la Prevención de la Explotación del Medio Ambiente en Tiempos de Guerra y de Conflictos Armados
16 de Noviembre.
"Día Internacional para la Tolerancia"
20 de Noviembre.
"Día Universal del Niño"
25 de Noviembre.
"Día Internacional para la Eliminación de la Violencia contra la Mujer"
Diciembre
1° de Diciembre.
"Día Mundial de la Lucha contra el SIDA"
2 de Diciembre.
"Día Internacional para la Abolición de la Esclavitud"
3 de Diciembre.
"Día Internacional de las Personas con Discapacidad"
10 de Diciembre.
"Día de los Derechos Humanos"
18 de Diciembre.
"Día Internacional del Migrante"

Contador web

Lectura Sugerida para Gestión Empresarial

Realizar 4 afiches ilustrados sobre la lesctura que se te presenta a continuación:

LO IMPOSIBLE ES A VECES LO NUNCA INTENTADO

Los japoneses siempre han gustado del pescado fresco. Pero las aguas cercanas a Japón no han tenido muchos peces por décadas. Así que para alimentar a la población japonesa, los barcos pesqueros tuvieron que ser fabricados más grandes para así poder ir mar adentro todavía más lejos. Mientras más lejos iban los pescadores, más era el tiempo que les tomaba regresar a la costa a entregar el pescado. Si el viaje redondo tomaba varios días, el pescado ya no estaba fresco. A los japoneses no les gusta el sabor del pescado cuando no es fresco… Para resolver este problema, las compañías pesqueras, instalaron congeladores en los barcos. Así podían pescar, almacenando el pescado en los congeladores. Esto al mismo tiempo, les permitía a los barcos ir aún más lejos y por más tiempo. Sin embargo, los japoneses pudieron percibir la diferencia entre el pescado congelado y el pescado fresco, y no les gusto el pescado congelado. El pescado congelado se tenía que vender mas barato… Así que las compañías instalaron tanques para los peces en los barcos pesqueros. Podían así pescar los peces, almacenarlos en los tanques y mantenerlos vivos hasta llegar a la costa de Japón. Pero, después de un tiempo los peces dejaban de moverse en el tanque, ya que estaban aburridos y cansados, pero vivos. Desafortunadamente, los japoneses también notaron la diferencia del sabor. Porque cuando los peces dejan de moverse por días, pierden el sabor “fresco-fresco”. Los japoneses prefieren el sabor de los peces bien vivos y frescos, no el de los peces aburridos y cansados que los pescadores les traían… ¿Cómo resolvieron el problema las compañías japonesas? ¿Cómo consiguieron traer pescado con sabor de pescado fresco? Sí las compañías japonesas te pidieran asesoría, ¿Qué les recomendarías? Tan pronto como alcanzas tus metas; tales como empezar una nueva empresa, pagar tus deudas, encontrar una pareja maravillosa, o lo que sea, tal vez pierdas la pasión. Ya no necesitarás esforzarte tanto, así que sólo te relajas. Experimentas el mismo problema que las personas que se ganan la lotería, o el de aquellas personas que heredan mucho dinero y que nunca maduran, o el de las personas que se quedan en casa que se hacen adictos a los medicamentos para la depresión o la ansiedad. Como el problema de los pescadores, la mejor solución es a veces sencilla. Lo dijo L. Ron Hubbard a principios de los años 50: “Las personas prosperan, extrañamente más, sólo cuando hay desafíos en su medio ambiente”. Hubbard escribió en su libro –Los beneficios de los desafíos – “mientras más inteligente, persistente y competente seas, más disfrutas un buen problema”. Si tus desafíos son del tamaño correcto, y si poco a poco vas conquistando esos desafíos, te sientes feliz. Piensas en tus desafíos y te sientes con energía. Te emociona intentar nuevas soluciones. Te diviertes, ¡te sientes vivo! Así es como los peces japoneses se mantienen vivos: para mantener el sabor fresco de los peces, las compañías pesqueras todavía almacena a los peces dentro de los tanques en los botes pesqueros. Pero ahora ellos ponen también ¡un TIBURÓN pequeño! Claro que el tiburón se come algunos peces, pero los demás llegan muy, pero muy vivos… ¡Los peces son desafiados! Tienen que nadar durante todo el trayecto dentro del tanque, ¡para mantenerse vivos! En lugar de evitar los desafíos, brinca hacia ellos y dales una paliza. Disfruta el juego. Si tus desafíos son muy grandes o son demasiados, nunca te rindas. El fracaso te cansará aun más. Mejor, reorganízate. Encuentra la determinación, la información, el conocimiento y la ayuda que requieras. Cuando alcances tus metas, proponte otras mayores. Una vez que satisfagas tus metas familiares, busca alcanzar las metas de tu grupo, tu comunidad, hasta de la humanidad completa. Nunca crees el éxito para luego acostarte sobre él. Tú tienes recursos, habilidades y capacidades para lograr lo que te sueñas, para hacer la diferencia, para lograr el cambio que te propones