MI PROYECTO FAMILIAR (5º M.N.U - P.FMI PROYECTO FAMILIAR (5º M.N.U - P.F.R.H).R.H)

MI PROYECTO FAMILIAR (5º M.N.U - P.F.R.H)

Instrucción: Pensar en construir tu propio proyecto de familia es muy importante por que te ayudara plantearte metas personales que te ayudara al momento de conformar tu propia familia lo que te permitirá trazarte metas y expectativas a futuro. Por eso es muy importante que completes la siguiente actividad de manera reflexiva y responsable.

Te gustaría contraer matrimonio: ………………………………

En donde se realizaría la ceremonia: …………………………………………………..

Edad: ……………………………….

Que profesión u oficio tendrías: …………………………………………………………………….

Imagina cuantos son en tu futura familia y completa:

Posible nombre del Esposo: ……………………………………………………………………………………………………….

Profesión del esposo: ……………………………………………………………………………………………………………….

Edad: ………………………………

Características: ………………………………………………………………………………………………………………………….

Nº de Hijos:……………………. Hombres: …………………….  Mujeres:……………………………………..

Posibles nombres:

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

¿Cómo será tu trato con tus hijos?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

¿En que instituciones educativas te gustaría que estudiaran el nivel inicial, primario y secundario?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

¿Qué harás para cuidar de tus hijos además de trabajar?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Fortalezas de tu futura familia (+)

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Debilidades de tu futura familia (-)

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ELABORA UNA LINEA DE TIEMPO A FUTURO CON UN MÍNIMO DE 6 FECHAS A FUTURO SOBRE TU PROYECTO DE FAMILIA FUTURO

EJEMPLOS DE HIJOS A PRESENTAR LA PRÓXIMA SEMANA

Los estudiantes de 5º año de la I.E. San Juan - Trabajaron con mucha responsabilidad y creatividad esta actividad de embarazo adolescente y paternidad responsable, demostrando que los chicos también pueden llegar a ser muy buenos padres. Requiero ahora que las alumnas Ugartinas demuestren mucha creatividad en la presentación de sus respectivos bebes (los cuales deben estar con la firma y sello correspondiente).

EJEMPLO DE PARTIDA DE NACIMIENTO O DNI (Amarillo)

Pueden guiarse de la presente partida cambiando por los datos que desees o si quisieras crearle un DNI de color amarillo. Tu tienes la libertas para demostrar tu esfuerzo.

BIENVENIDO MARÍA NEGRÓN UGARTE 2012

NUEVAS EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EN ESTE AÑO 2012 EN LA I.E. MARÍA NEGRÓN UGARTE

PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS - 5º

FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA - 3º

ACTIVIDAD DE VIDEOS LA LIBERTAD - PFRH 5°

A CONTINUACIÓN SE TE PRESENTAN 4 VIDEOS QUE SE ENCUENTRAN RELACIONADOS CON LA LIBERTAD (TEMA TRABAJADO EN LA SESIÓN). LOS CUALES TIENES QUE INTERPRETAR Y COMENTAR EN TU CUADERNO DANDO UNA REFLEXIÓN SOBRE LOS MISMOS.

VIDEO 1:

VIDEO 2:

VIDEO 3:

VIDEO 4:

Trabajo de Investigación Final Formación Ciudadana y Cívica. 2º A y B - Indoamerica (Individual)

A continuación se ofrecen los trabajos de investigación del presente trimestre. Recuerda que es un calificativo final correspondiente a la subcapacidad Investiga.
Cada estudiantes, debe mostrar empeño y creatividad al momento de elaborar su trabajo de investigación. Debe tener una carátula, información importante y adecuada e ilustraciones. Se considerara la presentación del mismo.
Los estudiantes trabajaran los temas de acuerdo al número de orden que tienen:
1 - 2 La cultura civica y sus aspectos mas trascendentales. La seguridad vial.
3 - 4 La superintendencia de bancos y seguros  (SBS). Funciones, importancia, servicios entre otros.
5 - 6 La importancia de la tributación en nuestro pais. principales Tributos y comprobantes de pago
7 - 8 Las personas con necesidades especiales y la sociedad inclusiva. Los simbolos patrios.
9 - 10 El bien individual y el bien común. Los valores cívicos.
11 - 12 Heroes militares y civiles de la region la libertad.Heroes militares y civiles de nuestro País.
13 - 14 La constitucion Peruana. Las garantias constitucionales.
15 - 16 las señales de transito. La seguridad ciudadana.
17 - 18 Los derechos humanos. Los crimenes de lesa humanidad.
19 - 20 La discriminacion en el mundo y en el peru.
21 - 22 El estado peruano. El sistema de defensa nacional.
23 - 24 Los problemas de convivencia en el Peru. Aspectos que fundamentan nuestra peruanidad.
25 - 26 La cultura de Paz. la Historia de nuestra Institución educativa.
27 - 30 La importancia de la cultura civica. Virtudes civicas. Valores patrios.

Este es el trabajo final de este trimestre.

ÈXITOS........
Estudien bien para el exámen Trimestral.

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN INDIVIDUAL – HISTORIA, GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA – INDOAMERICA – 2°

1.      El proyecto CHAVIMOCHIC y su importancia en la región la libertad.

2.      Los principales puertos pesqueros del Perú.

3.      La crianza del cebú en la región selva y La crianza de camélidos (llama – vicuña – guanaco y alpaca)  en el Perú

4.      La importancia de la industria azucarera en la región la libertad y la industria lechera en el Perú.

5.      La industria oleaginosa y la industria molinera en el Perú.

6.      La industria de conserva de pescado en el Perú y las industrias hidroeléctricas y las industrias textiles.

7.      La industria siderúrgica y la industria minera en el Perú.

8.      La industria de productos de construcción y las industrias del cuero.

9.      La industria del calzado y el desarrollo del porvenir.

10.  Minería, responsabilidad social y conflictos sociales.

11.  La tala ilegal en nuestro país.

12.  Principales empresas mineras de nuestro país y el canon minero.

13.  La acuicultura y la crianza de truchas en piscigranjas.

14.  El desarrollo de las pymes y su importancia en la economía peruana

15.  ¿Como fueron las relaciones entre los pueblos romanos y germánicos?

16.  La importancia de Teodora en el imperio bizantino.

17.  Mahoma y el islam

18.  Diferentes iglesias protestantes alrededor del mundo.

19.  La decadencia del feudalismo y del papado.

20.  Desarrollo sostenible y equilibrio ecológico.

21.  La agricultura y ganadería en la libertad.

22.  El comercio interdistrital e interprovincial en la región la libertad.

23.  La avicultura y la artesanía en nuestro país.

24.  El servicio aéreo y el servicio marítimo en nuestra región.

25.  El desarrollo del sector cuaternario en el mundo.

26.  Los recursos naturales y los sectores productivos en América.

27.  Las actividades industriales en América latina y estados unidos.

28.  Principales productos de exportación e importación en nuestro país. 

Formacion ciudadana y civica - 2º A

Actividad adicional
Estimados estudiantes muy buenas noches las siguientes láminas son necesarias para priorizar la tematica que continua despues de los temas que estamos trabajando.
Las láminas pueden ser elaboradas a manos o impresas. Pero deben tener mucha creatividad. Buscar una buena imagen que represente el tema correspondiente.
Láminas a presentar: (2 o 3)
Los siguientes numeros corresponden a los números de orden respectivo:

1-3: La cultura cívica
4-6: seguridad vial
7-9: la tributación en nuestro país
10-12: el presupuesto familiar
13-15: el sistema de defensa nacional
16-18: El estado Peruano
19-21:Nuestros simbólos patrios
22-24: Bien individual y bien común
25- Adelante: Seleccionar libremente

PRACTICA HISTORIA, GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA 2° C–D-E-F-G-H – INDOAMERICA

PRACTICA HISTORIA, GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA

2° C–D-E-F-G-H – INDOAMERICA                                                           FECHA 26 DE JULIO DEL 2011

I.                    COMPLETA LOS ESPACIOS PUNTEADOS

1.        …………………………………………… creo las escuelas catedralicias en el Siglo IX, donde surgió la escolástica.

2.       ……………………………………….. busco conciliar el conocimiento clásico grecolatino con el cristianismo.

3.       ……………………… es el autor de tratados de la lógica

4.       Las traducciones del griego se realizaron en………………………………

5.       Se les denomino el centro de creación y actividad intelectual………………………………

6.       En esta época los jóvenes ingresaban a la universidad a la edad de ……………………….

7.       ………………. Estaba compuesta por gramática, retorica y dialéctica.

8.        El quadrivium estaba compuesta por ……………………………………………………………..

9.       La primera universidad estuvo en…………………………………………………………………………..

10.   La primera universidad fue creada por…………………………………………………………………..

11.   Otras universidades importantes fueron ……………………………………………………………….

12.   Constituyeron la columna vertebral del pensamiento medieval……………………………

13.   Considerado el teólogo mas importante de la edad media ……………………………………

14.   La obra mas importante de Santo Tomas de Aquino fue………………………………………..

15.   El padre del empirismo fue…………………………………………………………………………………..

16.   Intento utilizar la razón humana, en particular la filosofía y la ciencia……………………

17.   Corriente filosófica que coloca  a la experiencia por medo de los sentidos como la base del conocimiento ………………………………………………………………………………………….

18.   Para la gente de la edad media cada acontecimiento era adjudicado a la…………….

19.   Surgió en el contexto de la peste negra del siglo XIV……………………………………………

20.   Las madres los invocaban por sus niños enfermos o las personas en peligro de muerte.

21.   Era en realidad un perro………………………………………………

22.   ……………………………………………… herejía del siglo XIII que concebía al mundo como el escenario donde luchaban las fuerzas del bien y del mal.

23.   …………………………… se encargaba de combatir los actos considerados negativos o herejías en contra de la iglesia.

24.   Las peregrinaciones eran……………………………………………………………………………………..

25.   La peregrinación a Santiago de Compostela fue particular debido a……………………………………………………………………………………………………………………………

26.   …………………………………. Estuvo influido por la religión medieval.

27.   El mundo rural del feudalismo dio origen  a un arte especial denominado  ………………………………………………….

28.   El empleo de arcos circulares sobre macizos se hacia con la finalidad de…………………………………………………………………………………………………………………………

29.   Godo significa………………………………………………………

30.   Por medio de ellas ingresaba el reflejo de la luz y por lo general ilustraban relatos bíblicos……………………………………………………………………………………………………

31.   Magnificas expresiones de la fe religiosa que construían en símbolos para las ciudades ………………………………………………………………….

32.   Surgieron en la segunda mitad del siglo XII, coincidiendo con la aparición de la burguesía…………………………………………………………………………………….

33.   Menospreciaban la arquitectura medieval a favor de las manifestaciones grecolatinas. ……………………………………………………………………………….

34.   Su reconstrucción se inicio en Francia en 1194………………………………………………………

35.   Son características de las construcciones góticas ……………………………………………………

II.                  IDENTIFICA LAS IMÁGENES Y  COLOCA LOS NOMBRES DE LOS PERSONAJES  O ACONTECIMIENTOS QUE SE TE PRESENTA.

III.                REALIZA UN BREVE COMENTARIO DE CADA UNO DE LOS VIDEOS QUE SE TE PRESENTA A CONTINUACIÓN (SI FUERA POSIBLE COLOCA UNA IMAGEN DE LAS QUE APARECEN EN EL VIDEO COMO REFERENCIA)