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Atentamente
Lic. Ronald Medina Gonzales
sábado, 21 de mayo de 2011
viernes, 20 de mayo de 2011
Actividades de aprendizaje Nº 8-9-10-11
Recomendación: No olvidar el día mártes a la 3ra hora los estudiantes que tengan preparado el cuaderno y el folder completo se les podra revisar. (Horas libres del docente), debido a que por las actividades y feriado nos encontramos algo retrazados.
Actividad de aprendizaje Nº 8
1. Resumir el tema en un O.V.C
2. Elabora un cuadro comparativo sobre las caracteristicas de la organizacion colonial britanica y francesa
3. Dibuja o pega el mapa de los imperios coloniales en el mundo (Doc 1)
4. Analiza el DOC 2. y elabora argumentos confrontando o corroborando lo que autor afirma.
5. Resuelve la actividad
Actividad de aprendizaje Nº9 - ASIA IMPERIOS Y COLONIAS
1.Elabora un mapa conceptual de la información de la sesión
2. Dibuja o pega el mapa del reparto de Asia en donde se ubique las colonias y los países colonizadores
3. Resuelve la actividad
4.Elabora una linea de tiempo en donde organices las fechas en que se produjeron los principales acontecimientos.
5. Explica que trascendencia tuvo la rebelión de los Cipayos en contra de Gran Bretaña
Actividad de aprendizaje Nº10 : América Latina en el siglo XIX
1. Elabora un O.V.L de la informacion brindada en tu libro
2. En un cuadro comparativo resalta las diferencias entre conservadores y liberales
3. Resuelve la actividad
4. Ilustra los principales caudillos y productos de exportación de esta época
5. Redacta una biografía imaginaria en donde coloques a uno de tus compañeros como un caudillo, considerando sus principales caracteristicas.
Actividad de aprendizaje Nº 11:CIENCIA RELIGIÓN Y ARTE EN EL SIGLO XIX
1.Elabora un O.V. L del tema
2.Resuelve la actividad
3. Elabora una infografía sobre la teoría de la Evolución de Charles Darwin
4. Ilustrar los temas de la Sesión
Para el Folder:
Sacar copia a la actividad de evaluación por capacidades que se encuentra despues de la sesión 9, resolver y archivar luego de la Práctica de reforzamiento Nº 4.
Actividad de aprendizaje Nº 8
1. Resumir el tema en un O.V.C
2. Elabora un cuadro comparativo sobre las caracteristicas de la organizacion colonial britanica y francesa
3. Dibuja o pega el mapa de los imperios coloniales en el mundo (Doc 1)
4. Analiza el DOC 2. y elabora argumentos confrontando o corroborando lo que autor afirma.
5. Resuelve la actividad
Actividad de aprendizaje Nº9 - ASIA IMPERIOS Y COLONIAS
1.Elabora un mapa conceptual de la información de la sesión
2. Dibuja o pega el mapa del reparto de Asia en donde se ubique las colonias y los países colonizadores
3. Resuelve la actividad
4.Elabora una linea de tiempo en donde organices las fechas en que se produjeron los principales acontecimientos.
5. Explica que trascendencia tuvo la rebelión de los Cipayos en contra de Gran Bretaña
Actividad de aprendizaje Nº10 : América Latina en el siglo XIX
1. Elabora un O.V.L de la informacion brindada en tu libro
2. En un cuadro comparativo resalta las diferencias entre conservadores y liberales
3. Resuelve la actividad
4. Ilustra los principales caudillos y productos de exportación de esta época
5. Redacta una biografía imaginaria en donde coloques a uno de tus compañeros como un caudillo, considerando sus principales caracteristicas.
Actividad de aprendizaje Nº 11:CIENCIA RELIGIÓN Y ARTE EN EL SIGLO XIX
1.Elabora un O.V. L del tema
2.Resuelve la actividad
3. Elabora una infografía sobre la teoría de la Evolución de Charles Darwin
4. Ilustrar los temas de la Sesión
Para el Folder:
Sacar copia a la actividad de evaluación por capacidades que se encuentra despues de la sesión 9, resolver y archivar luego de la Práctica de reforzamiento Nº 4.
martes, 10 de mayo de 2011
Actividad de reforzamiento Nº3 - HGE - 4º A-B-C-D-E-F
Según muchos no la encontraron pero esta actividad para el folder se encontraba en la parte inferior.
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jueves, 21 de abril de 2011
Trabajos Grupales - Para exposición - 4° F
Trabajos Grupales - Para exposición - 4° F
se les envia el nombre de los coordinadores y los temas con sus respectivas páginas. No se olviden de preparar su informe, su material de exposición y de repasar para la exposición.
Grupo 1: Cardenas Sangama Manuel
Las unificaciones nacionales pg 18 -19
Actividad de evaluación de Manejo de información
Grupo 2: Martell Mudarra Robert
El imperialismo Europeo pg. 20-21
Actividades de comprensión espacio temporal - Juicio crítico pg 30-33
Grupo 3: Vaca Maqui Juan
La organizacion de los imperios coloniales Pg. 22-23
Arequipa - la libertad Pg 34 - 37
Grupo 4: Rivas Perez Mijael
Asia: Imperios y colonias Pg 24-25
utilizamos una obra para analizar el contexto historico pg 38
creacion de cuentos realistas Pg 39
Grupo 5: Calderon Suarez John
America latina en el siglo XIX Pg 26-27
Huanuco 266 y Amazonas 238
Grupo 6: Moreno Crespin Luis
Ciencia, religión y arte en el siglo XIX Pg. 28 - 29
Junin y Ucayali (240)
Atentamente
se les envia el nombre de los coordinadores y los temas con sus respectivas páginas. No se olviden de preparar su informe, su material de exposición y de repasar para la exposición.
Grupo 1: Cardenas Sangama Manuel
Las unificaciones nacionales pg 18 -19
Actividad de evaluación de Manejo de información
Grupo 2: Martell Mudarra Robert
El imperialismo Europeo pg. 20-21
Actividades de comprensión espacio temporal - Juicio crítico pg 30-33
Grupo 3: Vaca Maqui Juan
La organizacion de los imperios coloniales Pg. 22-23
Arequipa - la libertad Pg 34 - 37
Grupo 4: Rivas Perez Mijael
Asia: Imperios y colonias Pg 24-25
utilizamos una obra para analizar el contexto historico pg 38
creacion de cuentos realistas Pg 39
Grupo 5: Calderon Suarez John
America latina en el siglo XIX Pg 26-27
Huanuco 266 y Amazonas 238
Grupo 6: Moreno Crespin Luis
Ciencia, religión y arte en el siglo XIX Pg. 28 - 29
Junin y Ucayali (240)
Atentamente
Trabajos Grupales - Para exposición - 4° C
Trabajos Grupales - Para exposición - 4° C
se les envia el nombre de los coordinadores y los temas con sus respectivas páginas. No se olviden de preparar su informe, su material de exposición y de repasar para la exposición.
Grupo 1: Velasquez Valles Dayner
Las unificaciones nacionales pg 18 -19
Huanuco 266
Grupo 2: Huaman Cerna Juan
El imperialismo Europeo pg. 20-21
Junin y Ucayali (240)
Grupo 3: Pinillos Urio Victor
La organizacion de los imperios coloniales Pg. 22-23
Arequipa - 34 - y Amazonas 238
Grupo 4: Guevara Torres Franco
Asia: Imperios y colonias Pg 24-25
la libertad Pg 37
Grupo 5: Fernandez Salvo Fernando
America latina en el siglo XIX Pg 26-27
Utilizamos una obra para analizar el contexto historico pg 38
Grupo 6: Neyra Salvatierra Freyser
Ciencia, religión y arte en el siglo XIX Pg. 28 - 29
Actividad de evaluación de Manejo de información - 30 - 31
Grupo 7: Quispe Hurtado Peter
Actividad de comprensión espacio temporal - Juicio crítico pg 32-33
Creación de cuentos realistas Pg 39
Atentamente
se les envia el nombre de los coordinadores y los temas con sus respectivas páginas. No se olviden de preparar su informe, su material de exposición y de repasar para la exposición.
Grupo 1: Velasquez Valles Dayner
Las unificaciones nacionales pg 18 -19
Huanuco 266
Grupo 2: Huaman Cerna Juan
El imperialismo Europeo pg. 20-21
Junin y Ucayali (240)
Grupo 3: Pinillos Urio Victor
La organizacion de los imperios coloniales Pg. 22-23
Arequipa - 34 - y Amazonas 238
Grupo 4: Guevara Torres Franco
Asia: Imperios y colonias Pg 24-25
la libertad Pg 37
Grupo 5: Fernandez Salvo Fernando
America latina en el siglo XIX Pg 26-27
Utilizamos una obra para analizar el contexto historico pg 38
Grupo 6: Neyra Salvatierra Freyser
Ciencia, religión y arte en el siglo XIX Pg. 28 - 29
Actividad de evaluación de Manejo de información - 30 - 31
Grupo 7: Quispe Hurtado Peter
Actividad de comprensión espacio temporal - Juicio crítico pg 32-33
Creación de cuentos realistas Pg 39
Atentamente
Alumnos del 4° E - solo tengo 4 grupos
Alumnos del 4° E - solo tengo 4 grupos.
El resto de grupos no alcanzaron sus listas de integrantes por lo cual estarian quedando sin temas de exposición debido a las indicaciones que se les brindo.
Atentamente
Los temas de los grupos ya seran subidos en los siguientes minutos ...................................
El resto de grupos no alcanzaron sus listas de integrantes por lo cual estarian quedando sin temas de exposición debido a las indicaciones que se les brindo.
Atentamente
Los temas de los grupos ya seran subidos en los siguientes minutos ...................................
Trabajos grupales - para exposición - 4° A
Trabajos Grupales - Para exposición - 4° A
se les envia el nombre de los coordinadores y los temas con sus respectivas páginas. No se olviden de preparar su informe, su material de exposición y de repasar para la exposición.
Grupo 1: Uceda San chez Alex
Las unificaciones nacionales pg 18 -19
Actividad de evaluación de Manejo de información - comprensión espacio temporal - Juicio crítico pg 30-33
Grupo 2: Manzano Garcia Jhair
El imperialismo Europeo pg. 20-21
Arequipa - la libertad Pg 34 - 37
Grupo 3: Yovera Paredes Jose
La organizacion de los imperios coloniales Pg. 22-23
utilizamos una obra para analizar el contexto historico pg 38
creacion de cuentos realistas Pg 39
Grupo 4: Cruz Tafur Jose
Asia: Imperios y colonias Pg 24-25
Huanuco 266 y Amazonas 238
Grupo 5: Burgos Cruzado Eduardo
America latina en el siglo XIX Pg 26-27
Ciencia, religión y arte en el siglo XIX Pg. 28 - 29
Junin y Ucayali (240)
Atentamente
se les envia el nombre de los coordinadores y los temas con sus respectivas páginas. No se olviden de preparar su informe, su material de exposición y de repasar para la exposición.
Grupo 1: Uceda San chez Alex
Las unificaciones nacionales pg 18 -19
Actividad de evaluación de Manejo de información - comprensión espacio temporal - Juicio crítico pg 30-33
Grupo 2: Manzano Garcia Jhair
El imperialismo Europeo pg. 20-21
Arequipa - la libertad Pg 34 - 37
Grupo 3: Yovera Paredes Jose
La organizacion de los imperios coloniales Pg. 22-23
utilizamos una obra para analizar el contexto historico pg 38
creacion de cuentos realistas Pg 39
Grupo 4: Cruz Tafur Jose
Asia: Imperios y colonias Pg 24-25
Huanuco 266 y Amazonas 238
Grupo 5: Burgos Cruzado Eduardo
America latina en el siglo XIX Pg 26-27
Ciencia, religión y arte en el siglo XIX Pg. 28 - 29
Junin y Ucayali (240)
Atentamente
domingo, 17 de abril de 2011
Video para analizar HGE - 4º A -F / San Juan
Video para analizar HGE - 4º A -F / San Juan
Ver completo y seguir las instrucciones de la Práctica calificada
http://youtu.be/T6gfkmQu4zQ
Lic. Ronald Medina Gonzales
Ver completo y seguir las instrucciones de la Práctica calificada
http://youtu.be/T6gfkmQu4zQ
Lic. Ronald Medina Gonzales
Práctica Calificada - San Juan - 4º Grado - Sesión 3 y 4 - descargar
Descargar la práctica del siguiente link:
http://www.megaupload.com/?d=4N4IQVRW
recuerden que es un servidor de descarga que se maneja como cuando bajamos un dato adjunto del correo, tener paciencia y esperar los 20 segundos
Gracias
Ronald Medina Gonzales
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recuerden que es un servidor de descarga que se maneja como cuando bajamos un dato adjunto del correo, tener paciencia y esperar los 20 segundos
Gracias
Ronald Medina Gonzales
Subiendo Información de 4º A - F / HGE - SAN JUAN
Subiendo Información de 4º A - F / HGE - SAN JUAN
EN ESPERA ................................................................
EN ESPERA ................................................................
martes, 12 de abril de 2011
EL ÁRBOL CONSEJERO - 4º L - Tutoría
EL ÁRBOL CONSEJERO
Ríe
Relájate
Perdona
Pide ayuda
Haz un favor
Delega tareas
Expresa lo tuyo
Rompe un hábito
Haz una caminata
Sal a correr
Pinta un cuadro. Sonríe a tu hijo
Permítete brillar. Mira fotos viejas
Lee un buen libro. Canta en la ducha
Escucha a un amigo. Acepta un cumplido
Ayuda a un anciano. Cumple con tus promesas
Termina un proyecto deseado
Sé niño otra vez. Escucha la naturaleza
Muestra tu felicidad. Escribe en tu diario
Trátate como un amigo. Permítete equivocarte
Haz un álbum familiar. Date un baño prolongado
Por hoy no te preocupes. Deja que alguien te ayude
Mira una flor con atención. Pierde un poco de tiempo
Apaga el televisor y habla. Escucha tu música preferida
Aprende algo que siempre deseaste
Llama a tus amigos por teléfono. Haz un pequeño cambio en tu vida
Haz una lista de las cosas que haces bien. Ve a la biblioteca y escucha el silencio
Cierra los ojos e imagina las olas de la playa. Haz sentir bienvenido a alguien
Dile a las personas amadas cuánto las quieres
Dale un nombre a una estrella
Sabes que no estás solo
Piensa en lo que tienes
Hazte un regalo
Planifica un viaje
Respira profundo
Cultiva el amor
lunes, 11 de abril de 2011
FICHA DE TRABAJO 2: EN FAMILIA NOS EDUCAMOS - 4°L - 4°M - PFRH
EN FAMILIA NOS EDUCAMOS
I. Responde a las siguientes interrogantes
1. ¿Qué reglas existen en tu familia?
2. ¿Qué valores se practican en tu familia?
3. indica con sinceridad si en alguna oportunidad en tu familia has realizado:
- Decir que tus padres no están cuando viene alguien a cobrar una deuda
- Negar a tus padres o hermanos por teléfono
- Has subido el volumen de la música para no escuchar lo que te dicen
- Comiste algo que no estaba destinado para ti
- Te quedaste con el vuelto de la compra
- Escondiste una baja nota que obtuviste en algún curso difícil
- Firmaste por tu apoderado una amonestación
- Otros………………………………………………………………………………………………………………….
4. ¿En tu familia te han ayudado a configurar tu personalidad?
5. ¿Te servirá de algo en tu vida futura lo que aprendes en casa?
6. ¿Cuáles son los elementos básicos que fundamentan la necesidad de la educación en familia?
7. ¿Qué diferencia existe entre el ser humano y los animales en el aspecto biológico?
8. ¿Un niño que carece de un ambiente familiar de afecto, se desarrollara adecuadamente?
9. ¿Cuál es la finalidad de las familias hacia sus hijos?
10. ¿Cuáles son los estilos de crianza? ¿Cuál se practica en tu familia?
II. Menciona casos populares o famosos de familias que han aplicado los siguientes estilos de crianza:
Autoritario
Permisivo
Indiferente o negligente
Reciproco y democratico
III. Analiza como educaron estas familias famosas a sus hijos e hijas
Florcita Polo – Susy Diaz
Bruno Pinasco – Rulito Pinasco
Paulina Rubio – Susana Dosamantes
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