miércoles, 27 de julio de 2011

PRACTICA HISTORIA, GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA 2° C–D-E-F-G-H – INDOAMERICA


PRACTICA HISTORIA, GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA
2° C–D-E-F-G-H – INDOAMERICA                                                           FECHA 26 DE JULIO DEL 2011
I.                    COMPLETA LOS ESPACIOS PUNTEADOS
1.        …………………………………………… creo las escuelas catedralicias en el Siglo IX, donde surgió la escolástica.
2.       ……………………………………….. busco conciliar el conocimiento clásico grecolatino con el cristianismo.
3.       ……………………… es el autor de tratados de la lógica
4.       Las traducciones del griego se realizaron en………………………………
5.       Se les denomino el centro de creación y actividad intelectual………………………………
6.       En esta época los jóvenes ingresaban a la universidad a la edad de ……………………….
7.       ………………. Estaba compuesta por gramática, retorica y dialéctica.
8.        El quadrivium estaba compuesta por ……………………………………………………………..
9.       La primera universidad estuvo en…………………………………………………………………………..
10.   La primera universidad fue creada por…………………………………………………………………..
11.   Otras universidades importantes fueron ……………………………………………………………….
12.   Constituyeron la columna vertebral del pensamiento medieval……………………………
13.   Considerado el teólogo mas importante de la edad media ……………………………………
14.   La obra mas importante de Santo Tomas de Aquino fue………………………………………..
15.   El padre del empirismo fue…………………………………………………………………………………..
16.   Intento utilizar la razón humana, en particular la filosofía y la ciencia……………………
17.   Corriente filosófica que coloca  a la experiencia por medo de los sentidos como la base del conocimiento ………………………………………………………………………………………….
18.   Para la gente de la edad media cada acontecimiento era adjudicado a la…………….
19.   Surgió en el contexto de la peste negra del siglo XIV……………………………………………
20.   Las madres los invocaban por sus niños enfermos o las personas en peligro de muerte.
21.   Era en realidad un perro………………………………………………
22.   ……………………………………………… herejía del siglo XIII que concebía al mundo como el escenario donde luchaban las fuerzas del bien y del mal.
23.   …………………………… se encargaba de combatir los actos considerados negativos o herejías en contra de la iglesia.
24.   Las peregrinaciones eran……………………………………………………………………………………..
25.   La peregrinación a Santiago de Compostela fue particular debido a……………………………………………………………………………………………………………………………
26.   …………………………………. Estuvo influido por la religión medieval.
27.   El mundo rural del feudalismo dio origen  a un arte especial denominado  ………………………………………………….
28.   El empleo de arcos circulares sobre macizos se hacia con la finalidad de…………………………………………………………………………………………………………………………
29.   Godo significa………………………………………………………
30.   Por medio de ellas ingresaba el reflejo de la luz y por lo general ilustraban relatos bíblicos……………………………………………………………………………………………………

31.   Magnificas expresiones de la fe religiosa que construían en símbolos para las ciudades ………………………………………………………………….
32.   Surgieron en la segunda mitad del siglo XII, coincidiendo con la aparición de la burguesía…………………………………………………………………………………….
33.   Menospreciaban la arquitectura medieval a favor de las manifestaciones grecolatinas. ……………………………………………………………………………….
34.   Su reconstrucción se inicio en Francia en 1194………………………………………………………
35.   Son características de las construcciones góticas ……………………………………………………
II.                  IDENTIFICA LAS IMÁGENES Y  COLOCA LOS NOMBRES DE LOS PERSONAJES  O ACONTECIMIENTOS QUE SE TE PRESENTA.

















III.                REALIZA UN BREVE COMENTARIO DE CADA UNO DE LOS VIDEOS QUE SE TE PRESENTA A CONTINUACIÓN (SI FUERA POSIBLE COLOCA UNA IMAGEN DE LAS QUE APARECEN EN EL VIDEO COMO REFERENCIA)








viernes, 8 de julio de 2011

1º A - SAN JUAN / GUÍA DE TRABAJO DE BLOG Nº 01

 GUÍA DE TRABAJO DE BLOG Nº 01

1. Lee los artículos periodisticos y elabora un comentario sobre cada uno de ellos en relación con la práctica de los valores cívicos en nuestra sociedad. debes colocar el artículo y su respectivo comentario (Esto pertenece a la parte de los temas desarrollados, no al cuaderno de noticias)

Gesto obsceno de Farfán ya se comenta en Alemania

Para el diario Bild la 'Foquita' se burló de nuestro himno nacional.
Jueves, 31 de marzo del 2011
Gesto obsceno de Farfán ya se comenta en Alemania
Internet
El enseñar el dedo medio cuando se cantaba nuestro himno nacional durante el partido que sostuvieron Perú y Ecuador le costó caro a Jefferson Farfán.
Y es que el gesto obsceno de la 'Foquita' viene siendo comentado en Alemania por el diario Bild.
“Durante el himno nacional de su natal Perú, el delantero del Schalke se reía solo en su asiento, cantaba y hablaba al aire. Luego él enseñó su dedo medio”, informó de esta forma le mencionado rotativo.

Leysi Suárez posa desnuda con la bandera peruana y causa polémica


La conocida modelo peruana Leysi Suárez posó desnuda junto a nuestro pabellón nacional montada a caballo para la revista de espectáculos D\'Farándula, con motivo de ser este mes el mes de la celebración de la Independencia del Perú, y bueno, al parecer dicha sesión fotográfica ha desatado polémica ya que la congresista de la república Cenaida Uribe habría afirmado que la modelo habría cometido un delito ya que considera dicha sesión fotográfica como una falta de respeto hacia uno de nuestros símbolos patrios y Leysi podría ir a la cárcel.
 
2. Analiza las siguientes imágenes y da tu punto de vista en cada una de ellas con relación a la práctica de los valores civicos en nuestra sociedad.





2do Año A y B - San Juan - Indoamerica - GUÍA DE TRABAJO - BLOG

 GUÍA DE TRABAJO - BLOG 1
1. responde a las siguientes interrogantes usando adecuadamente tus conocimientos y realizando contrastacion con diferentes fuentes
  a. ¿Por qué son importantes los DD.HH.
b.   ¿Qué relación existe entre DD.HH. y Desarrollo Humano.
c.    ¿Las mujeres son más vulnerables a las injusticias sociales?
d.   ¿Cuál es el papel de las ONG´S en defensa de los DDHH?
e.    ¿Qué podemos hacer para mejorar la practica de derechos humanos desde nuestra institución educativa? 
2. Observa las imagenes, luego dibujalas o pegalas en tu cuaderno y describe un comentario con tus propias palabras cual crees que es el mensaje central  que cada una de ellas te brinda







3. observa los siguientes videos y resuelve lo que se te indica 
video1:

video 2:



* De ambos videos coloca un resumen de los derechos que se menciona por video (Video 1)(Video2)
* De cada video dibuja 5 imagenes de los derechos que te llamaron mas la atención o que tu consideras necesario plasmar en tu cuaderno.


FIN